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《劳动与技术》五年级下册全部教案

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8#
 楼主| 发表于 2016-6-12 07:39:06 | 只看该作者
第8课.校服上的小标记
教学目标:1.通过调查了解中国四大名秀的有关艺术特点及常用针法
2.了解并初步掌握绣花的基本针法,斜行针,链边针,锁边针等
3.自行设计一个简单的图案,并完成校服上的小标记
教学的重点:了解并初步掌握绣花的基本针法的技能
教学的难点:自行设计一个简单图案并完成 校服上的小标记
教学准备:针 剪刀 绣花线
教学过程:一、谈话引入 1.在日常生活中,你发现哪些地方需要绣花?
2.你会绣花吗?打算绣怎么样的图案作为校服的标记呢?
3.介绍中国的四大名绣
①苏绣。艺术特点:以针法精细,色彩雅致而著称,其图案修理,题材广泛,技巧活泼灵动
常用针法:齐针 散套 打点
②粤绣。艺术特点:构图紧密热闹,色彩富丽,绣线较粗且松,针纹重叠微凸。
③蜀绣:用针工整,平齐光亮,丝路清晰,不加代笔,花纹边缘如同刀切一般齐整。
④湘绣:以图画为题材,形态生动逼直,风格豪迈。
4.上网查材有关绣品,让学生欣赏。
二.学学做做:
1.学习绣花的一些基本针法。
①斜行针
②回针
③连环针:绣成链环状。
④齐针:是绣花中用途较广的一种针法。
2.在校服上绣图案的上步骤介绍。
①将设计好的图案用铅笔画在校服上
②用绣花绷将校服绷紧
③用齐针绣图案。
3.学生尝试
三.学生学会用十字绣
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9#
 楼主| 发表于 2016-6-12 07:39:17 | 只看该作者
第9课.养鸡(选学)





第10课、肉饼蒸蛋
教学目标:1.了解蒸制食物的方法.
2.认识有关蒸制的炊具,了解蒸制菜肴时的注意事项.
3.能自己选择食物进行搭配,并从营养,卫生,经济环保等方面作简单的评价.
4.能自己制作一个蒸制菜,掌握蒸制的方法和技能.获得烹饪劳动的体验.
教学重点:学习蒸制菜的制作。
教学难点:掌握不同菜肴蒸制的时间。
教学过程:
一、 创设生活情境。
1、 根据学习内容,提出学习任务。
2、 课件展示各种蒸制菜,了解蒸菜的方法。
3、 课前准备。
二.操作演示。
1、了解肉饼蒸蛋的原料。
2、了解“肉饼蒸蛋”的制作过程。
①做肉饼时加入盐、酒、葱与味精,再放入碗中
②加入鸡蛋,使蛋白和肉饼适当搅拌
③架好蒸锅,加水,再放上肉饼蒸蛋的盘子
④盖好锅盖,放在炉子上,大火蒸蛋烧15分钟。
三、分组合作
1、 注意分工
2、 在烧的过程中注意加水,不能干烧。
3、 将菜端出蒸锅时小心烫手。
4、 制作别的蒸制菜。
四.评价总结。
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10#
 楼主| 发表于 2016-6-12 07:39:30 | 只看该作者
第11课  制作休闲躺椅模型

学习目标:初步了解休闲躺椅模型制作的过程,感受制作的乐趣,懂得休闲躺椅和我国人民的生活息息相关,不仅具有实用性,还具有它的观赏价值,成为居家使用和装潢摆设的精品。

一、选材

制作普通竹家具的竹材一般选取成熟度较高的刚竹、毛竹等品种。竹竿要顺直、无杂色、无霉变为好。

二、截取竹材

在下料时,面层框架竹材的截取要选择竿面平滑、不带或少带竹节的竹段。主要选择整根竹竿的中上部位,因为中上部位的竹段节间长,且节数少,竹壁薄容易弯曲。而拱形骨架使用的竹材,可以截取竹竿的下部,因为下部竹段的竹壁较厚,节数多,不但承受力大,而且可以突出的表现竹节的特点。

三、打孔和打榫

打孔使用的主要工具是:凿子和竹锤。具体操作方法是:根据图纸确定竹材上需要打孔的位置,然后按照要插入这个部位竹材直径的大小来画线,打孔的直径要和所要插入的竹材直径的大小相吻合。打孔时一只手握住铁凿,另一只手用竹锤敲击凿子顶端,沿着画好的线,前面凿一下,后面凿一下,反复进行,孔打好后,把凿下的竹屑清除出去,这一道工序就完成了。然后,安装上竹材试一下,以刚刚卡住,不松动为准。以此类推,根据图纸上所标示的竹椅的结构连接位置,打出全部接合部所需要的插孔。

竹椅座位中需要插入靠背的竹材需要打榫。打榫时要用记号笔,画出记号线,然后根据竹孔的大小用凿刀进行打榫,榫卯结合要紧密,以防使用时松动。

竹材打完孔和榫以后,要把支撑竹椅骨架的两个竹椅腿用竹横梁结合好,以备弯曲骨架时使用。

四、骨架制作

椅子的骨架不仅能体现竹椅的总体造型,而且还是承受力的主要部分,制作时一定要考虑它的结实程度。

具体操作方法是:削去竹黄后,用喷火器在凹槽处进行加热烘烤,以便进行弯曲,竹材表皮能够弯曲的温度在 120摄氏度左右。为了避免把竹材表皮烧黑,一般不用产生黑烟的燃料,而是用天然气液化罐接上喷火器来烤竹材表皮,材质开始变软,这时两手再缓缓向内用力,顺势将竹材弯成所需要的曲度,并把预制好的竹材填入凹槽中夹紧, 迅速用细绳将弯曲的竹骨架捆扎好,防止竹材反弹。待竹材弯曲部位冷却后即成90°的直角弯度,这个部位就制作好了。                                                                                              五、组装

椅子的组装分为两个部分:竹椅靠背和竹椅座位。对于初学者来讲最好按照图纸来进行组装,这样会很方便。竹椅靠背组装一般由内到外,先把靠背内部的立柱用小横梁接合起来,然后再和上下两个最外层的大横梁进行组装,最后安上外面的两个大立柱,竹椅靠背就组装好了。

六、油漆

椅子做好以后,还要刷上清漆,这样既美观又有利于防虫防霉。刷清漆时要注意自上而下反复涂抹,达到均匀的效果。不要漏刷,包括缠绕藤条的部位。每刷一遍清漆后,待晾干,用细砂纸进行一遍打磨,然后进行第二遍刷漆,一般刷上三遍漆就可以了。
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11#
 楼主| 发表于 2016-6-12 07:39:41 | 只看该作者
第12课   点亮金箍棒

学习目标:初步了解制作金箍棒的过程,感受制作的乐趣,懂得劳动的艰辛与快乐。

制作过程:

一、材料:若干旧报纸、胶水、彩纸、颜料、毛笔。

二、步骤

1、观察:首先,孩子们观察了金箍棒的外观,中间是红色,两边是黄色。

2制定了方案:讨论了金箍棒的作用,是用来降妖的,说明金箍棒很坚硬,不然怎么打妖怪呢!再次,金箍棒是个能伸缩的家伙,在主人有需要的情况下,能够变大变小。找出了金箍棒的主要特征后,看了看自己的金箍棒,觉得自己的“金箍棒”真的不像金箍棒,于是,他们开始准备重新做一根真正的金箍棒!

3、制作:卷好的报纸卷必须在松手前把边缘粘牢;用颜料刷的时候要均匀,有的地方特红,有的地方没颜色,原来是调的颜色不均匀。

三、比一比,看看谁的金箍棒最亮。

学生作品交流。
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 楼主| 发表于 2016-6-12 07:39:55 | 只看该作者
第13课   喷水动力车制作

一、活动目标

1、了解喷水动力车的制作原理,感受制作喷水动力车和玩喷水动力车的乐趣。

2、学习制作喷水动力车的方法,提高学生的创新能力。

3、学习使用鲁班木工机床、钢丝锯锯割技术和钢丝钳的使用方法。

重点:喷水动力车底座的制作     难点:车轮的安装

二、学材分析

导语:你知道喷水动力车吗?喷水动力车是用水和空气做动力来推动小车前进的。他的速度可快了,今天我们就动手来做一辆玩玩吧!(让学习内容自然过渡,激发学生的学习兴趣。)

一)百宝箱。百宝箱中的材料和工具是制作喷水动力车的必要条件。

材料:600毫升的可乐瓶1个,废旧自行车气门1套,1×9× 22cm小木板(三合板也可以)1块,旧赛车轮子4个,自行车钢丝两根,易拉罐铁皮一块,小木螺丝8颗。

工具:剪刀、锤子、钢钉、钢丝钳、起子、美工刀、垫木等。

二)看看想想

仔细观察喷水车的各个部件,想想喷水车是靠什么前进的,制作喷水车的关键是什么?然后设计一辆喷水车。喷水车制作比较简单,它是由车身和车座两部分组成的。车身是由一个600毫升不漏气的可乐瓶做成的;车座是由四个从赛车上拆下来的轮子制作而成的。铁皮、塑料片、钉子、螺丝可以灵活选用。喷水气帽是用自行车内胎上取下来的。

看看:是让学生看看喷水动力车的的外形与结构。想想:主要是通过观看录像和实物想怎样设计更加合理。

通过“看看想想”,把想好的设计画或写到书本的空白处。

三)学学做做

1、制作车身(阅读学材)

1)截取11.5cm的自行车钢丝2根并在它的两端装上车轮,形成两组轮子。

2)用易拉罐铁皮把两组轮子用小木螺丝固定在小木板的两头。

3)将可乐瓶用铁皮做成的扣固定在车身上(瓶子的尾部做车头,瓶子的口做车尾)。

2、制作充气气门

制作充气气门的两点技巧

①在可乐瓶的瓶盖上用钻头或者剪刀头打一个直径0.9cm的孔。

②把自行车气门从内胎橡皮中拆下来,在原来安装过气门的橡皮内胎中,照瓶盖内径的大小剪出一块小圆片作垫片,再把垫片反过来,安装在瓶盖孔中,使之不漏气。然后检查气门芯的小橡皮是否装对,最后旋上气门帽。

3、美化车身

让学生自由美化,把喷水动力车打扮漂亮就可。

4、调试

①在可乐瓶内装上五分之三或者二分之一的水,旋紧瓶盖。

②用一般自行车的打气筒往可乐瓶内充气。

③突然拔掉气门芯,水和空气向后喷,小车就会快速向前冲去。

注意:旋气门帽时,左手要按着气门芯,不让瓶内的水向外冒,到气门帽完全旋离螺纹,才可以突然放手。这时候,小车的速度特别快,观看的人要注意避让,注意安全。

四)交流与创新

交流与创新,这一个环节很重要,本课安排这一个环节,主要为学生搭建展示自己的舞台。同学们通过交流,不但培养了自己的表现能力,而且使学生的制作积极性和创新兴趣、能力得到发展、提高。这里安排了两个问题:

1、  介绍你的喷水动力车的最大优点,找找你的喷水动力车还有什么缺点?

从动力、外形、取名等来介绍,缺点主要是:喷水嘴还要用手堵着很不方便,需要改进和创新等。

2说说喷水动力车的原理,再设计制作一辆比这辆更先进的喷水动力车。喷水车的原理是:水和空气突然从气门喷出,喷射在空气中,空气给了小车一个反作用力,从而使小车飞速向前驶去,叫做反作用力原理。

五)展示台

评一评,谁做的小车最漂亮,谁做的小车跑得快?这里重在评价奖励,评价的方法可以是多种多样的,奖励的办法也是五花八门的。通过展示评价这一环节的活动,激发学生再次制作和创新的积极性。


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13#
发表于 2020-3-5 18:05:04 | 只看该作者
这些教案很实际  如果能设计一些教学反思更好!
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