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一年级语文下册《静夜思》听课反思

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发表于 3 天前 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
     2020年3月18日上午,我听了同组一年级语文老师张金哥和夏凯两位老师对《静夜思》这篇古诗的授课,受益良多,特记录反思,以备在自己今后的教学中扬其优点,避其不足。
优点:
1. 古诗教学中一个很重要的环节就是读,两位老师在教学中都能通过反复朗读古诗,让学生在情境朗读中体会意境,在读中感知,在读中感悟,老师再相继点拨引导,取得了较好的学习效果。
2. 《静夜思》是唐代著名诗人李白写的,老师通过出示《静夜思》背景插图,优美的配乐,李白的图像,尤其是张金哥老师在理解“霜”这个字时,搭配的图片,形象、直观,易于学生理解,能够很好地带领学生走进诗的意境。
3. 在田字格生字教学中,两位老师对生字讲解细致、认真,值得学习的是能把学生书写反馈群中的生字再进行直播展示、点评,让孩子明白书写的要点,从而把生字写得更规范。
不足:
《静夜思》学生在幼儿园时就能背诵自如,我想诗句的意思的可在反复诵读过程中,引导孩子自己理解、体会,必要时连麦让孩子做一做诗中李白的动作,演一演。例如:举头望明月,低头思故乡等等。举头、低头等动作,从而调动学生积极性,让学生结合自身体验,体会作者李白对故乡、对亲人的思念之情。

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